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法院学子辉煌再创,实践教学成风蔚然——关于2015年“iCourt”模拟法庭竞赛系列报道(五)“请求权分析方法”培训
发布者:     发布日期:2015年05月29日 00:20     点击数:

学办 发表于: 2015-05-29 00:20  点击:732

    2015年5月28日6点,夕阳西下,必威的同学们纷纷赶到三教五阶,在这里,必威孙学致教授即将给同学们讲授“请求权分析那些事儿”。

    接近六点,五阶已经座无虚席。同学们或热烈地讨论着模拟法庭的相关知识,或埋首苦读,等待着课程开始。六点,孙学致教授准时开讲,引得同学们一阵热烈掌声。教授首先分析了民事权利保护中的公力救济,包括确认之诉、给付之诉和形成之诉,简明扼要地介绍了三者适用的权利类型,并总体概括请求权基础分析方法其实是按照“请求权——抗辩权”相对照的民事权利诉辩关系和债法的权利规则逻辑体系。

    孙学致教授言辞风趣幽默,首先讲授了裁判推理的基本形式,将使用大前提,小前提推导法律后果的方法,用五个英文字母生动形象地展现在同学们面前。教授强调:“法律问题表面简单,内容其实十分复杂,简单地讲解也许会有更好的效果。”教授善于运用图像,将横轴看做“‘请求’‘抗辩’的规则逻辑”,纵轴看做“民事活动关系发展的逻辑”,来讲述如何准确的寻找正确的规则。教授认为,原告请求,被告抗辩,原告一定要在案件的每个环节做出充足的准备,以防被告从各个角度进行抗辩,而被告只需把请求驳回,但往往压力会比较大。

    培训课程的第二节,教授给出一个“毛呢交易案”供同学们讨论体会。案件主要是两个公司在签订合同以及发货收货之间的冲突,同学们热烈讨论,集思广益,对整个案件进行细致剖析,在发言环节更加积极踊跃,王可同学等人思维缜密,善于抓住问题关键,见解独立,展现了一个法律人应具备的最基本的素质。教授强调,《合同法》第107条是所有有关合同纠纷案件都要运用的法条,应该深入理解,多角度看问题。

    晚风习习,课程虽然持续了三个多小时,但同学们的热情丝毫不减,教授以其形象生动的讲授使同学们对“请求权分析方法”有了更深刻的理解。

    预祝关于2015年“iCourt”模拟法庭竞赛圆满成功!

必威通讯社 文/张云阁 图/左文轩

 

 

 

 

 

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